EXPEDICIÓN DE TÍTULOS ACADÉMICOS DE BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS.

  1. En la secretaría del instituto En horario de atención al público en Secretaría del centro de 9.30 a 13.30.
  2. En la secretaría virtual de la Junta de Andalucía en el siguiente enlace:

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/ 

Siguiendo la ruta solicitudes/solicitud títulos. Tendréis que identificaros con clave iANDE que enviada por i-pasen en la bandeja de comunicaciones

EL LANZAMIENTO DEL COHETE

Ante el descubrimiento de un nuevo planeta denominado HF11 con vida inteligente se nos encomendó una misión; enviar un cohete con unos mensajes explicativos intentando responder a la pregunta “¿Qué somos los humanos?”.
El vídeo que a continuación se expone es la muestra audiovisual de este lanzamiento.
 
 
Estos mensajes han sido redactados por el alumnado de primero de bachillerato del I.E.S. Antigua Sexi (Almuñécar, Granada), en la asignatura de Filosofía, dentro del tema 6: antropología filosófica.
Durante este confinamiento, una de las actividades que hemos llevado a cabo de forma continua es el diálogo filosófico por video-conferencia, a través de la metodología “Filosofía para Niños”. Esta metodología trata de desarrollar habilidades del pensamiento específicas, a través del diálogo reglado y abierto. Y nos lo hemos pasado muy bien.
 
¡Hasta la próxima misión!

PROGRAMA ALDEA. RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN ESTE CURSO 2019/20

 

Este año, decidimos continuar con el programa Aldea, que inició el curso pasado una compañera. Para esta ocasión, apostamos por seguir con el proyecto de RECAPACICLA y empezar con el VIVERO FORESTAL.

Lamentablemente, debido al confinamiento, no pudimos hacer todas las tareas que teníamos previstas, pero si nos dio tiempo a hacer algunas que resumimos a continuación en una serie de fotos.

Dar las gracias a los alumnos que trabajaron en este programa, y también a los profes participantes, que mostraron su apoyo incondicional a conseguir un entorno mejor y seguir luchando por nuestro planeta.

Estos son:

Gila, Carmen Martínez, Paz Santiago, Juandi Soriano, Curro Villlanueva y José Luis González.

 

¡¡¡Hicimos buen equipo!!!

Javier Peinado

 

SERVICIO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA TELEFÓNICA A LAS FAMILIAS, PARA FACILITAR EL AFRONTAMIENTO Y LA GESTIÓN EMOCIONAL PROVOCADA POR LA SITUACIÓN DE ALERTA SOCIAL Y SANITARIA DERIVADA DE LA CRISIS DEL CORONAVIRUS (COVID-19)


Se ha puesto en marcha un servicio de atención telefónica para dar apoyo psicológico a las familias, y ayudarles a afrontar y gestionar las emociones provocadas por la situación de alerta social y sanitaria derivada de la crisis del coronavirus (COVID-19).

TELÉFONO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA
900 533 047
HORARIO DE LUNES A SÁBADO
mañanas: 10:00 a 14:00
tardes: 17:00 a 20:00

La finalidad de este servicio es proporcionar ayuda a las familias, dando recomendaciones útiles para aprender a gestionar la ansiedad y el miedo, las emociones en las relaciones familiares o los cambios drásticos en la rutina que esta situación de confinamiento puede provocar.
Detrás de este teléfono se encuentran equipos de profesionales psicólogos de los Colegios de Psicología de Andalucía, con experiencia en esta materia, y que atenderán a las familias a las que la situación de confinamiento está provocando conflictos de difícil manejo.
https://www.familiasandalucia.es/telefono-de-atencion-psicologica-a-familias-covid-19/

Marcha por la igualdad

Como cada año, la Concejalía de Igualdad y el Centro Municipal de la Mujer organizaron  la Marcha por la Igualdad que tuvo lugar el pasado jueves, día 5. Nuestro alumnado, concretamente las clases de 2ºESO A y 2ºESO B,  participó en el acto donde un representante de cada clase leyó el lema reivindicativo elegido. Después recorrimos la marcha por el paseo del Altillo y la Playa de San Cristóbal junto a los demás centros educativos de la localidad. El acto contó con presencia de la concejala de Igualdad , María  del Carmen Reinoso, junto a los coordinadores/as de Igualdad de  todos los colegios e institutos de Almuñécar, así como representantes de la Policía Local y Cruz Roja.

PROGRAMA “ANDALUCÍA PROFUNDIZA” EN EL IES ANTIGUA SEXI

El viernes 06 de marzo de 2020, de 17 a 20 horas, el IES Antigua Sexi comenzó el desarrollo del programa de profundización de conocimientos “Andalucía Profundiza”.

La Consejería de Educación ha autorizado a nuestro centro un programa que representa la oportunidad para innovar en metodologías y estrategias de aprendizaje. Consiste en la realización de proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar, dirigido a aquellos alumnos y alumnas que se destacan por su interés y motivación hacia la profundización respecto al currículo ordinario. En “Andalucía Profundiza” la clave reside en la investigación, en el aprendizaje por descubrimiento, en el desarrollo de proyectos de aprendizaje activo por parte del alumnado, potenciando el interés de estos por la experimentación y la investigación, convirtiéndolos en agentes activos en la construcción de sus aprendizajes.

El programa que empieza en el IES Antigua Sexi se denomina “Creación de guion y edición de un cortometraje”, impartido por el profesor de Tecnología, D. Luis Javier Peinado Valenzuela. En él, alumnos y alumnas de 3º y 4º ESO tendrán la oportunidad de aprender a crear un guion narrativo y audiovisual, seleccionarán escenarios acordes a la historia creada, representarán los personajes que aparezcan descritos en la obra, grabarán los distintos planos (teniendo en cuenta distintos encuadres, formatos de vídeo y audio e iluminación), aprenderán a hacer un montaje de los planos con programas informáticos especializados y, por último, presentarán el producto obtenido.

El proyecto se llevará a cabo entre marzo y mayo, durante ocho sesiones, con una duración de tres horas por sesión. El resultado obtenido podrá ser presentado en junio en un acto provincial que se celebrará en Granada, así como en la página web http://profundiza.org/

El pasado viernes se presentó el programa a los padres y madres asistentes y se empezó a trabajar con el alumnado, estableciendo un calendario, un reparto de tareas y se comenzó a crear la línea principal del cortometraje.

Los chicos y chicas han disfrutado de esta primera sesión y se les ha visto muy entusiasmados e implicados.

Visita de los alumnos y alumnas de 1º y 2º Bachillerato de ciencias a la central hidroeléctrica de bombeo del Tajo de la Encantada y Caminito de Rey

El Departamento de Física y Química ha programado una visita con el alumnado de 1º y 2º de bachillerato a la central hidroeléctrica del Tajo de la Encantada, que se encuentra en el paraje del Chorro, muy cerca del Caminito del Rey, ocasión que hemos aprovechado para, posteriormente, hacer la ruta del sendero.

La central hidroeléctrica del Tajo de la Encantada es de bombeo. Eso significa que  cuando la electricidad está barata y no se usa (por ejemplo de noche) el agua se bombea desde un embalse inferior hasta otro superior. Se almacena y después, cuando hay una mayor demanda, se deja caer para generar grandes cantidades de electricidad. Esta central es una de las más importantes de España. La potencia total es de 400.000 kilovatios y puede abastecer a unos 120.000 hogares. No funciona a diario, sino en función dela demanda del mercado y de la posibilidad de aprovechar otras fuentes, especialmente la eólica. La central  funciona como un submarino puesto que está totalmente sumergida en el embalse inferior. Tiene la longitud de un edificio de 15 plantas, unos 50 metros de profundidad.

FIRST LEGO LEAGUE (FLL) 2020

Un año más un grupo de alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO han participado en la fase provincial de la FLL que se celebró el pasado sábado 22 de febrero en el PTS de Granada.

La First Lego League (FLL) presenta a jóvenes de 10 a 16 años un desafío del mundo real, mediante la construcción de un robot que realiza tareas en un tablero de juego que hace referencia a una temática o desafío. Los equipos guiados por su imaginación y su entrenador, descubren futuras vocaciones científico-tecnológicas, aprenden y contribuyen positivamente en la sociedad.

Un equipo, formado por alumnos y alumnas de 3º y 4º ESO,han trabajado  durante 10 semanas para resolver el desafío y participar en los torneos FLL. El desafío consta de un proyecto científico, la construcción y juego del robot y los valores FLL (competencia amistosa, el beneficio mutuo y el respeto es la base del trabajo en equipo).

Durante estas semanas nuestros alumnos:

   -Han diseñado, construido, probado y programado el  robots utilizando la  tecnología LEGO® MINDSTORMS®.

    -Han investigado y resuelto los mismos desafíos que los científicos de hoy.

    -Han aplicado conceptos de matemáticas y ciencias en la vida real.

    -Han desarrollado las habilidades y competencias del s. XXI como el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la comunicación.

       -Y por último, han participado y se han divertido en el torneo y celebración  de la FLL2020 en formato deportivo.