Logotipo Grado Medio (KAI22-VET-000334924):
El alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Medio en Gestión Administrativa, dentro de la materia de Tratamiento Informático de la Información, ha participado en el diseño de logotipos para representar el programa Erasmus+ del centro para el curso 2025–2026.
Una vez finalizado el proceso de votación, en el que ha colaborado el alumnado de 4º de ESO, el logotipo ganador ha sido el que os mostramos realizado por David Guirado Jiménez y Pablo Vaquero Pagés, una propuesta que destaca por su creatividad, claridad y adecuada representación del espíritu europeo.
Desde el centro felicitamos a todo el alumnado participante por el trabajo realizado.
Logotipo Grado Superior (KA131-HED-000334924):
El alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas, dentro de la asignatura de Ofimática y Procesos de la Información, ha participado en un concurso de diseño de logotipos vinculados al programa Erasmus+.
Tras el proceso de selección, el logotipo ganador ha sido el que os mostramos realizado por Adrián Martín Fernández y Alex Galindo del Pozo, una propuesta que destaca por su diseño claro, su enfoque internacional y su adecuada representación de los valores de movilidad, formación y proyección profesional en Europa.
Desde el centro felicitamos al alumnado participante por el trabajo realizado y por el alto nivel demostrado en esta actividad, que combina creatividad, competencias digitales y visión profesional.
La expedición del IES Antigua Sexi que ha disfrutado estos días de una movilidad de Erasmus+ en Amiens (Francia) ya está de regreso en Almuñécar. El grupo de estudiantes y profesores vivió una jornada final en tierras francesas en las que hubo de todo.
La mañana comenzó con una clase de conversación con estudiantes de 4º ESO, para después emprender rumbo al Consejo Regional de Hauts-de-France, un organismo similar a la Junta de Andalucía cuya sede se encuentra en Amiens. Allí fueron recibidos por uno de los mandatarios de la Cámara, donde gestionan un presupuesto anual de 4.100 millones de euros.
Al mediodía se produjo en las instalaciones de Sainte Famille una cata de quesos, producto que posee más de dos mil variedades y del que se ofreció una variada muestra a los estudiantes sexitanos.
Por la tarde hubo margen para poder realizar las últimas compras y aprovechar el tiempo en esta zona al norte de París. El sábado llegó el momento de la despedida con el grupo de estudiantes franceses y las respectivas familias que les han acogido durante estos días. No dijeron au revoir, sino à bientôt, dado que se volverán a reencontrar dentro de unos meses cuando los mismos jóvenes de Sainte Famille devuelvan la visita y vengan a Almuñécar.
El jueves comenzamos el día llenos de energía e ilusión y con un calendario repleto de actividades.
Empezamos con una clase de robótica donde, nuestro alumnado se integró con el alumnado francés para hacer sus proyectos.
Seguidamente, tuvimos una charla con un grupo de voluntarios del programa Europa Direct, donde nos contaban las diferentes funciones de su organización e invitaban a los estudiantes a reflexionar sobre el papel de la Unión Europea en nuestras vidas.
Tras el almuerzo, el alumnado completó el día en la sala de informática para realizar una serie de videos y montajes audiovisuales sobre su experiencia en tierras francesas.
Por la tarde, los alumnos disfrutaron de una clase de natación en la piscina municipal de Amiens. El deporte, no podía faltar en el viaje.
La expedición del IES Antigua Sexi disfrutó de un completo segundo día en Amiens (Francia). La jornada arrancó en las instalaciones del instituto Sainte Famille con una clase en la que nuestros alumnos detallaron las bondades de la ciudad de Almuñécar. Después, los estudiantes ayudaron a los más pequeños del centro galo a mejorar su castellano, dialogando en grupos sobre sus gustos y aficiones.
Luego llegó el momento de ponerse la bata y adentrarse en el laboratorio de Física, en el que realizaron experimentos sobre la inercia y el movimiento de los cuerpos. Tras la pausa del mediodía hubo hueco para la diversión, con una entretenida partida de bolos junto a los alumnos franceses. Aún hubo tiempo para una última clase en el instituto de la Sainte Famille antes de regresar con sus respectivas familias de acogida. Había que recuperar fuerzas, pues al día siguiente tocaba el plato fuerte para esta mágica experiencia del IES Antigua Sexi en esta movilidad del Erasmus+: la anhelada visita a París.
El Lunes comenzó la aventura de nuestros seis estudiantes en tierras francesas. Tras ser recibidos por las familias en la estación de Amiens el domingo, tocaba un día intenso y de emociones fuertes.
El alumnado de 1ºESO del IES Antigua Sexi visitó las instalaciones del Museo del Videojuego en Málaga. Los estudiantes disfrutaron de esta particular exposición en la que no sólo se puede contemplar la evolución de las consolas y de los videojuegos, sino que es posible participar de forma activa y disfrutar con todas las máquinas recreativas y juegos.
En cada una de las tres plantas del edificio es posible jugar con ordenadores y consolas de todas las generaciones, desde el Spectrum hasta máquinas de realidad virtual, pasando por toda la familia de PlayStation, Sega y Nintendo. El alumnado del IES Antigua Sexi, entre ellos los estudiantes de la asignatura de Computación y Robótica, pasó una increíble mañana en la que la diversión fue el principal ingrediente gracias a esta inmersión en el mundo del videojuego.
En su último día, nuestro Director hizo entrega de los certificados de asistencia y participación junto con unos regalos al profesorado y alumnado alemán en la biblioteca. A continuación, realizamos una visita cultural e histórica por el Museo Cueva Siete Palacios y el Castillo San Miguel donde tanto estudiantes españoles como alemanes pudieron conocer de primera mano algunos de los restos arqueológicos más importantes de época fenicia, romana o árabe al igual que la función defensiva que nuestra fortaleza tuvo en la zona del Mediterráneo. Nos gustaría agradecer al Ayuntamiento de Almuñécar por su colaboración incondicional en los proyectos Erasmus, ofreciendo siempre la posibilidad de visitar ambos lugares de interés de forma gratuita. Para concluir la semana, profesorado y alumnado de ambos centros disfrutaron de un agradable almuerzo poniendo punto y final a esta semana de intercambio de experiencias, enseñanzas, habiendo sido muy exitosa. Agradecemos también la implicación, predisposición y comportamiento del alumnado en la realización de todas las actividades. También a la Agencia Nacional del SEPIE y la Unión Europea por dar la oportunidad a los centros educativos de poder disfrutar de estos intercambios culturales con otras escuelas dentro del marco europeo.
REVIEW DAY 5: IES ANTIGUA-SEXI – SCHULE AN DER DEILICH
On the last day, our Director presented certificates of attendance and participation along with gifts to the German teachers and students in the library. We then went on a cultural and historical tour of the Cueva Siete Palacios Museum and San Miguel Castle, where both Spanish and German students were able to see first-hand some of the most important archaeological remains from the Phoenician, Roman and Arab periods, as well as learn about the defensive role that our fortress played in the Mediterranean area. We would like to thank Almuñécar Town Council for its unconditional collaboration in Erasmus projects, always offering the opportunity to visit both places of interest free of charge. To conclude the week, teachers and students from both centres enjoyed a pleasant lunch, bringing to an end this very successful week of exchanging experiences and learning. We would also like to thank the students for their involvement, willingness and behaviour in carrying out all the activities. We would also like to thank the SEPIE National Agency and the European Union for giving educational centres the opportunity to enjoy these cultural exchanges with other schools within the European framework.
Para comenzar, estudiantes españoles y alemanes han creado unos “pósters culturales” sobre diferentes temáticas tales como música, festividades o expresiones típicas con el fin de profundizar en la historia y cultura de ambos países. Tras el recreo, han asistido a una clase de Robótica donde han aprendido a crear su propia aplicación en sus dispositivos móviles a través de la herramienta digital “Thunkable” al igual que han realizado un “Tour Pictográfico” (colocación de pictogramas en las instalaciones del centro) junto con nuestro alumnado NEAE. Por último, han tenido que superar numerosas pruebas y desafíos en una intrigante Escape Room.
Por la tarde, hemos realizado la visita del Parque Botánico “El Majuelo” y el “Palacete de la Najarra”, quedando maravillados tanto por sus salazones como por la decoración neomudéjar de la Oficina de Turismo. Como broche final, hemos visto el atardecer desde el Peñón del Santo.
REVIEW DAY 3: IES ANTIGUA-SEXI – SCHULE AN DER DEILICH
To begin with, Spanish and German students have designed several “cultural posters” about different topics such as music, festivities or typical expressions with the aim of getting to know the history and culture of both countries. After break time, they have attended a Robotics lesson where they have learnt how to create their own application in their smartphones through the digital tool of “Thunkable” as well as they have taken part in a “Pictographic Tour” (putting pictograms around the school facilities) together with our students with special needs. Finally, they have had to overcome a number of challenges in a thrilling and intriguing Escape Room.
In the afternoon, we visited the “Majuelo Park” and “Palacete de la Najarra”, getting really impressed by its salted fish factory and the neo-mudejar decoration of the Tourist Office. To finish, we saw the sunset at Peñón del Santo.
