¡Comienza una nueva aventura Erasmus en el IES Antigua-Sexi! Nuestro centro acoge esta semana a un instituto procedente de la localidad alemana de Bad-Harzburg. Para comenzar, hemos tenido un desayuno de bienvenida y nuestro Director ha hecho entrega de una bolsa regalo donada por la Oficina de Turismo de Almuñécar. Agradecemos a su Concejala, Beatriz González, por haber recibido personalmente al centro alemán y por su colaboración constante en el Programa Erasmus+.
A continuación, estudiantes españoles y alemanes han realizado una exposición oral sobre sus respectivas ciudades y centros educativos al igual que han participado en numerosas actividades tales como “Speed Dating” y otros juegos más lúdicos con el fin de “romper el hielo” y conocerse mejor entre ellos. Por otro lado, tres docentes germanos, que participan en un Job-Shadowing dentro del mismo proyecto, han observado las clases de Economía con un grupo de Diversificación de 4º ESO y de Educación Física para trabajar la enseñanza inclusiva y el aprendizaje de nuevas metodologías.
Después del almuerzo, hemos visitado los Acueductos Romanos de Plaza Mayor y San Sebastián y así reconocer su importancia histórica en la antigüedad de nuestra localidad. Para terminar la jornada, hemos disfrutado de un paseo agradable por el paseo marítimo y el Peñón del Santo.
REVIEW DAY 1: IES ANTIGUA-SEXI – SCHULE AN DER DEILICH
A new Erasmus adventure starts in IES Antigua-Sexi! This week, we are hosting a German school from Bad-Harzburg. To begin with, we have had a “Welcome Breakfast” and our Headmaster has given Germans a “gift bag” donated by the Tourism Office of Almuñécar. We are very thankful to its Deputy, Beatriz González, for having received the German school personally and for her regular collaboration within the Erasmus+ Program.
Next, Spanish and German students have made an oral presentation about their cities and schools as well as they have participated in numerous activities such as “Speed Dating” and other more ludic games with the purpose of “breaking the ice” and getting to know each other much better. On the other hand, three German teachers, who are implementing a Job-Shadowing experience within the same project, have observed the lessons of Economics with a “Special Needs Group of Students” and Physical Education in order to work a more inclusive teaching-learning process and the learning of new methodologies.
After lunch, we visited the Roman Aqueducts of Plaza Mayor and San Sebastián so that they can understand their historical importance in the antiquity of our locality. To finish our day, we have enjoyed a relaxing walk along the promenade and the Peñón del Santo.
