Para comenzar, estudiantes españoles y alemanes han creado unos “pósters culturales” sobre diferentes temáticas tales como música, festividades o expresiones típicas con el fin de profundizar en la historia y cultura de ambos países. Tras el recreo, han asistido a una clase de Robótica donde han aprendido a crear su propia aplicación en sus dispositivos móviles a través de la herramienta digital “Thunkable” al igual que han realizado un “Tour Pictográfico” (colocación de pictogramas en las instalaciones del centro) junto con nuestro alumnado NEAE. Por último, han tenido que superar numerosas pruebas y desafíos en una intrigante Escape Room.
Por la tarde, hemos realizado la visita del Parque Botánico “El Majuelo” y el “Palacete de la Najarra”, quedando maravillados tanto por sus salazones como por la decoración neomudéjar de la Oficina de Turismo. Como broche final, hemos visto el atardecer desde el Peñón del Santo.
REVIEW DAY 3: IES ANTIGUA-SEXI – SCHULE AN DER DEILICH
To begin with, Spanish and German students have designed several “cultural posters” about different topics such as music, festivities or typical expressions with the aim of getting to know the history and culture of both countries. After break time, they have attended a Robotics lesson where they have learnt how to create their own application in their smartphones through the digital tool of “Thunkable” as well as they have taken part in a “Pictographic Tour” (putting pictograms around the school facilities) together with our students with special needs. Finally, they have had to overcome a number of challenges in a thrilling and intriguing Escape Room.
In the afternoon, we visited the “Majuelo Park” and “Palacete de la Najarra”, getting really impressed by its salted fish factory and the neo-mudejar decoration of the Tourist Office. To finish, we saw the sunset at Peñón del Santo.
