Categoría: Erasmus+

 Almuñécar y Estocolmo: Un Puente hacia la Longevidad y el Bienestar

Entre el 21 y el 24 de abril de 2026, el municipio de Almuñécar se ha transformado en un referente de salud y convivencia internacional gracias al programa Erasmus+. El IES Antigua Sexi ha actuado como anfitrión de un grupo de diez estudiantes adultos y dos profesores procedentes de la Skeppsholmens Folkhögskola de Estocolmo, Suecia.

El núcleo de esta movilidad ha sido la investigación de las “Blue Zones” (Zonas Azules) del planeta, analizando cómo el estilo de vida mediterráneo influye directamente en la longevidad y el bienestar de las personas. Durante la estancia, se han explorado factores determinantes como:

• Alimentación y entorno: Se analizó el impacto del clima y la cohesión social en la salud.
• Actividad física y mental: Las jornadas comenzaban con sesiones de yoga en la playa y rutas por senderos costeros, utilizando el entorno natural como herramienta para la gestión del estrés.
• Cultura local: Los estudiantes visitaron el mercado municipal para conocer de cerca las frutas tropicales y el pescado mediterráneo, promoviendo la dieta de proximidad y la sostenibilidad.

Uno de los pilares del encuentro ha sido el taller “Deconstructing Stereotypes”, donde estudiantes andaluces y suecos emplearon el inglés para analizar sus normas sociales y estilos de vida. Esta actividad buscó desarrollar el pensamiento crítico y la empatía, superando tópicos culturales para fortalecer la identidad europea y la ciudadanía global.

Además, en la actividad “El Atlas de la Alegría: Diálogos entre el Sol y la Nieve”, se creó un glosario de términos “intraducibles” sobre la felicidad. Se debatieron conceptos suecos como Lagom y Fika frente a tradiciones españolas como la Sobremesa o el Gozar, explorando los matices filosóficos de cada cultura.

Esta visita ha cumplido con los objetivos de nuestro proyecto de acreditación: potenciar la competencia lingüística, fomentar valores democráticos y promover la sostenibilidad. Almuñécar demostró que más allá de su clima, su cercanía a una “Zona Azul” reside en la interacción humana y el equilibrio vital.

“Vi ses snart, kära vänner!”

Comienza el día con “la passeggiata “que nos han preparado nuestros anfitriones. Acompañados por dos profesoras y dos alumnos voluntarios nos dirigimos a visitar la Basílica della Madonna di San Luca a la que accedamos recorriendo su famoso pórtico, declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. El pórtico de San Luca es reconocido por ser el más largo del mundo, con casi 4 kilómetros de longitud y 666 arcos.

Durante la ascensión hemos podido disfrutar de interesantísimas conversaciones. Por un lado, el profesorado ha intercambiado reflexiones sobre el estado actual de la educación pública en Italia y en España, mientras que el alumnado ha compartido las dificultades que atraviesan las personas que tienen que abandonar su país para perseguir un sueño de alcanzar un futuro mejor.
El alumnado también ha intercambiado reflexiones acerca de la dificultad entre compatibilizar la vida laboral, académica, y familiar poniendo en un enorme valor lo que los centros de adultos representan para ellos, en cuanto centros de segundas oportunidades, así como las experiencias y vivencias que el Programa Erasmus+ les está brindando.
Hemos podido comprobar el por qué este gran pórtico representa un lugar identitario para la sociedad boloñesa. En nuestra “passeggiata” nos hemos cruzado con corredores, paseantes, fieles que acudían al santuario con devoción popular. A todos nos sorprendió el maravilloso belvedere que nos esperaba en la cima.

Después de recuperar fuerzas con un exquisito plato de pasta, nos hemos dirigido al CPIA. La tarde del viernes estaba dedicada al Cambio Climático. La profesora de Ciencias nos tenía preparado la realización del experimento “La Corsa dell’Acqua” con el objetivo de hacernos ver cómo se comporta el agua cuando llueve sobre los diversos tipos de terreno y cuándo provoca “il dissesto idrogeologico”. Acordamos que nuestros anfitriones trabajarían el agua fluvial y nosotros hablaríamos de nuestro mar compartido, el Mare Nostrum. La presentación la ha realizado nuestro alumnado en español e inglés. La presentación ha gustado mucho, nuestro alumnado ha sido felicitado con gran entusiasmo y cariño por nuestros anfitriones y el profesorado nos ha pedido compartir el trabajo realizado.
Nos vamos del CPIA Eduard C. Lindeman con la mochila llena de preciosas emociones
Vi ringraziamo ognuno di voi.

Tras la intensa jornada del día anterior, hoy decidimos tomarnos el día con un poquito más de calma. Aunque el intento fue loable, no se consiguió el propósito y volvimos a apurar hasta el último minuto empapándonos de esta ciudad fantástica que es Bolonia. 

Comenzamos la mañana yendo a visitar, esta vez sí, la catedral de la ciudad. La belleza bulle por esta inmensa obra y aprovechamos para preguntarnos y respondernos acerca de historia, arte, filosofía en relación a su construcción. 

A continuación, bajo una fina lluvia, que ha sido el único atisbo de mal tiempo en toda la semana, nos adentramos en el laberinto de torres de Bolonia hasta llegar al Museo Palazzo Poggi, una de las sedes universitarias que acoge exposiciones culturales al tiempo que muestra su riquísimo patrimonio docente ayudando a entender al tiempo que a admirar a aquellos que viven por y para la educación de los que vienen después. Nos han llamado la atención los modelos anatómicos para el estudio, así como la tablillas para la reproducción de grabados de fauna y flora. Por último, la visita de la biblioteca universitaria, que invita a querer acercarse a todo aquel conocimiento o a quedarse a vivir entre volúmenes.

 

Por la tarde, ya de nuevo integrados en nuestro programa de actividades junto al grupo de adultos del CPIA2, el alumnado nos hizo una exposición sobre el terreno acerca de los pórticos que circulan toda la ciudad. Exposición que nos hizo entender a la perfección la evolución de el urbanismo así como el concepto de espacio público privado que estás construcciones suponen. Nuestros ya compañeros ejercieron a la perfección su papel de Cicerone y continuaron tratándonos con la mayor de las amabilidades.

 

La jornada terminó ya de noche buscando flechas sobre nuestras cabezas y brindando por nuestros pies que, aunque cansados, nos siguen llevando a descubrir todo lo que esta ciudad no se cansa de ofrecernos. 

Oggi siamo andati a Ravenna…. Ravena, ciudad del mosaico, Patrimonio Mundial de la Humanidad por la Unesco. El admirar tanta belleza concentrada en esos mosaicos nos hace comprender la necesidad de proteger y preservar estos lugares únicos por su belleza, su silencio y su espiritualidad. Hemos descubierto la historia de Gladia Placidia, hija del emperador Teodosio y emperatriz regente.

Prima di partire per Bologna… nos hemos detenido ante la Tumba de Dante Allighieri, autor de la “Divina Comedia”, obra cumbre de la literatura italiana y universal. Carlos, nuestro maestro, nos ha realizado una disertación acerca de este viaje alegórico de Dante.
Por la tarde hemos regresado a “nuestro” CPIA y con la profesora María Flavia y su alumnado, ya “i nostri amici”, hemos disfrutado del itinerario que nos tenían preparado “Bologna delle Acque” . Nos han enseñado la relación que tiene la ciudad de Bolonia con el agua, a través de su historia, su presente y su futuro. “Bolonia es un secreto que fluye en silencio: basta con abrir una pequeña ventana en una pared, para descubrir que la ciudad, en realidad, camina sobre el agua”.

Sólo tenemos palabras de agradecimiento para nuestros mejores cicerones.

Hoy, lunes 16 de febrero siamo arrivati a Bolonia, la ciudad conocida como “La Dotta”, “La Grassa” e “La Rossa”. No teníamos garantizada nuestra llegada porque para hoy había convocada una huelga en los aeropuertos italianos pero finalmente la diosa Fortuna nos ha acompañado y hemos llegado puntualmente al inicio de la jornada del CPIA Eduard C. Lindeman, nuestro centro de acogida. Hemos sido recibidos por el Director y su equipo educativo que desde el primer momento, nos han hecho sentirnos como en casa.

Los estudiantes adultos del CPIA nos han explicado el funcionamiento de su centro y cuál es su oferta educativa y nos han mostrado dos vídeos elaborados con el objetivo de realizar una labor de sensibilización sobre la violencia de género y el acoso escolar, el primero de ellos galardonado en el Festival de Venecia. A continuación, el alumnado del IES Antigua Sexi, ha presentado nuestro centro y la localidad de Almuñécar.

Para finalizar, se ha reflexionado en conjunto sobre el valor que tiene el acceso a la enseñanza pública de adultos en cuanto a lo que estas segundas oportunidades representan para muchas personas. Por ambas partes, se han escuchado emocionantes testimonios que quedarán grabados en la memoria de todos.

Nos hemos despedido bajo el árbol de la vida… confeccionado con “i pezzi dei tessuti”, con los retales de tela de la ropa que vestían el día que llegaron a Italia aquellos procedentes de otros países. Ci hanno colpito l’anima.

Ci sentiamo domani

Día 3: Arte y esencia portuguesa

Ni la lluvia pudo frenar nuestras ganas de descubrir Portugal. Comenzamos la mañana sumergiéndonos en la historia local en el Museo de Arte del Carnaval de Torres Vedras, una experiencia única para entender sus tradiciones desde una perspectiva artística. Por la tarde, pusimos rumbo a Lisboa para perdernos por sus rincones más emblemáticos.

Día 4: Magia en Sintra y nuevos aprendizajes

El jueves nos trasladamos a un escenario de cuento en Sintra. Disfrutamos de un día espléndido explorando la espectacular arquitectura del Palacio da Pena y los rincones misteriosos de la Quinta da Regaleira. Tras esta inmersión en la historia y la naturaleza, cerramos la jornada en el centro con una enriquecedora sesión de ciudadanía y emprendimiento, cargando la mochila de nuevas ideas y valores para el futuro.

Día 5: Inmersión lusa y despedida

Amanecimos nuestra última sexta-feira con una mezcla de alegría y nostalgia. Nos despedimos de Portugal recorriendo las cuestas de Lisboa, donde cada caminata tenía como recompensa un mirador espectacular. Recuperamos fuerzas con una “parada técnica” para probar las auténticas francesinhas en un local tradicional. Gracias a la fraternidad de unos profesores increíbles y a la calidad del proyecto, la barrera del idioma desapareció, permitiéndonos cerrar esta experiencia con el corazón lleno de gratitud y aprendizajes inolvidables.